Ma formation
2022 : Certification ACC-B (Analyste du Comportement Certifiée Grade-B)
2021 : Analyste du comportement, certification du BACB: BCaBA 0-21-13402 Behavior Analyst Certification Board
2021: VCS (Verified Courses Sequence) Master ABA España ; intervention Analyse appliquée du comportement en autisme et autres troubles du développement.
Cafipemf ( certification maitre formateur)
DE professeur des écoles
DE Infirmier
Formations continues:
Communication et apprentissage
PECS 1 — système de communication par échange d'images (Pyramid PECS)
CEPRO 1 et 2 — Epsilon à l'école
Formation TEACCH — Pro Aid Autisme
Formation Montessori 3-7 ans (Sylvie Desclaibes)
Théorie ESDM — intervention précoce autisme (Ceresa)
ABA Play — Caroline Peters
Jouer, Communiquer et Corégulation — Caroline Peters
Évaluations développementales et fonctionnelles
VBmapp — évaluation des jalons du comportement verbal et du langage — Caroline Peters
AFLS — Assessment of Functional Living Skills — Michael M. Mueller, Formavision
EFL — Essentials for Living — Patrick McGreevy, Formavision
Troubles du comportement
Évaluation Fonctionnelle Pratique et Traitement Basé sur les Compétences des Comportements Problèmes Sévères (SBT) — FTF Behavioral Consulting, G. Hanley
PCMA Praticien niveau 1, Professional Crisis Management — Teresa Gomes
Autorégulation
Autorégulation — Stéphane Beaulne, Formavision
Guidance parentale
Programme parental Balance — G. Hanley (jeunes enfants, manque de coopération)
Communication non violente — 3 modules de base
Se former à l'ACT pour le travail avec les jeunes, modèle ADN-V — P-ACT Formations
Alimentation et sommeil
Protocole universel et intervention bienveillante sur la sélectivité alimentaire — FTF Behavioral Consulting, G. Hanley
TDAH
MOOC "Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner les jeunes en milieu éducatif" — Université Laval
Formation aux habiletés parentales, méthode Barkley et résistance non violente REACT — Neurodiff
Vie affective, sexuelle et éthique
Accompagner la vie affective et sexuelle des adolescents et adultes TSA ou avec des incapacités intellectuelles — Dr Karina Alt
L'éthique professionnelle dans l'accompagnement ABA des personnes — Dr Karina Alt
Formation de formateurs
Formation animateur — SIPCA (Institut des Formations des Formateurs Consultants)
Ludopédagogie
Mon expérience
Depuis 2022:
Formations ABA, auprès de professionnels et parents .
Supervision des pratiques professionnels auprès de parents, éducateurs, enseignants, personnel du périscolaire.
Supervision des pratiques auprès d’équipes :
d’Unités d’Enseignement Maternelle ou élémentaire Autisme.
d’IME auprès d’enfants et adolescents, de 3 ans à 20 ans, avec ou sans déficiences intellectuelles / TSA / troubles associés.
de Dispositifs d'Autorégulation (DAR) auprès d’Enfants, de 6 ans à 10 ans, avec ou sans déficiences intellectuelles / TSA / troubles associés.
dans une unité de préadolescents dans un foyer de l’enfance.
Suivi individuel d'enfants et d'adolescents avec TND, avec ou sans déficience intellectuelle.
Mars à décembre 2022: Cadre pédagogique à l’IME agir et vivre l’autisme à Sarrians.
septembre-octobre 2021: intervenante comportementale en IME agir et vivre l’autisme à Sarrians.
2020/2021: intervenante comportementale et enseignante. J’ai pris en charge au niveau scolaire et comportemental divers enfants autistes et TDAH allant de 3 ans à 15 ans.
Ma dernière année dans l’éducation nationale, j’ai commencé intervenir à domicile, au niveau scolaire, auprès d’une jeune fille autiste.
5 ans maitre formateur en formation initiale/ continue.
20 ans comme professeur des écoles de la PS au CM2, au sein de l’éducation nationale.
Infirmière pendant 10 ans à l’hôpital et en libéral.